山东省威海市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题（解析版）

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共22题，约29260字。

　　山东省威海市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题

　　本试卷共150分，考试时间150分钟。

　　注意事项：

　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。

　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。

　　一、现代文阅读（40分）

　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

　　阅读下面的文字，完成1～5题。

　　材料一：　　

　　近年来，随着人们收入水平的提高、教育理念的改变以及出国政策的优化，海外游学逐渐火爆起来。在不少家长心中，与其把假期改造成为“第三学期”，不如用游学让孩子放松身心，独自体验国外教育、了解风土人情，也有助于开拓视野、锻炼能力，其出发点是好的。

　　但也有家长反映，一些游学团，花3万只在名校拍个照，所谓“顶尖大学”在高校排行榜上“默默无闻”，“名校校长座谈”原来是和游学机构工作人员对谈……游而不学、名不副实成了不少项目的通病。学习成果大打折扣不说，虚高的价格也破坏了心情。所谓“同行、同玩”，只需租个教室、找几个外国学生做联谊；羡慕古典文化，就逛一逛免费开放的博物馆；戏剧、航海专项游学，不过是看戏、参观船厂；所谓“顶尖大学”在高校排行榜上“默默无闻”……但在报价表上，它们都成了要价不菲的项目。此外，吃简餐、睡高低床、订打折机票，处处可以省钱，但相比食宿条件更好的旅行团，游学团的价格仍贵出一大截。学不扎实，玩不舒心，一些项目偏离了游学的本旨。

　　究其原因，在于面对海外游学这块“大蛋糕”，旅行社、留学中介、咨询公司、语言培训机构一哄而上。除了价格不透明、虚假宣传外，没有出入境资质的机构层层转包开展业务，导致责任边界不清……这些问题源于相关机构缺乏自律，但也折射出监管的缺失。毕竟，教育部门发布的学生出国研学旅行的相关规定，对非教育系统的机构缺乏约束力；而具备出境游资质的旅行社主要由工商和旅游部门管理。游与学本是一体，但对旅游、教学多头管理，容易出现监管盲区，亟待出台相关法律法规，明晰各部门权责，提高行业准入门槛，打出治理组合拳，让游学市场更规范。　　

　　对家长来说，即便“为孩子花钱”压力再大也心甘情愿，但要注意的是，教育是对未来的投资，不是盲目的消费。让孩子了解外面的世界有必要，但也要对游学目的有一个清醒的认识，弄清楚到此一游的“镀金”能给孩子带来多大改变，看仔细各种机构是否会在项目设计中暗藏猫腻。教育投入多一些理性谋划，就能少一些事倍功半、无功而返。

　　（摘编自石羚《规范游学，画好课业延长线》）

　　材料二：

　　在中国传统教育中，游学就是指学子离开家乡外出拜师求学，游学的重点是学，关键是师。比如东汉郑玄从马融游学，马融从京兆人挚恂游。找到一个值得尊敬的老师然后跟从他，听他教诲、受他感染，这是学习的关键，也是游学的关键。

　　那这样一个“严师”角色，班上日常的科任老师能够胜任吗？只怕力有不逮，日常科任老师对于学校之内的教学工作当能胜任，但是到了外地，除了经历丰富、博学多识的少部分教师，大多数教师也是到了一个陌生的领域。同样的，一般的导游或者讲解员能够胜任吗？恐怕也很难。一般的导游和讲解员，固然有丰富的当地知识，但是常常仅限于知识，与学生的相处有限，对学生产生的影响也较为局限。

　　笔者以为，要化解目前游学的各种弊端，最好还是实行学界和教育界的联姻，选择一些学有专长、道德高尚的学者与学生一起进行游学。有条件的游学团队，还可以多邀请不同学科、不同年龄段的专家学者共同游学，以收博采众长之效。当前，已经有一些较为“高端”的游学团队，开始做相关的尝试，比如聘请知名学者当游学导师，甚至组成导师团队，在较长时间里和学生朝夕相处，取得了很好的反响。各地游学活动似可从中获取经验，因地制宜地聘请相应的专家学者队伍进行陪同指导，从而使游学真有所学，学习真有所得。

　　（摘编自肖罗《化解游学弊端，学界和教育界应“联姻”》

　　材料三：　　

　　尽管“游学”一词由来已久，但学者对其尚未形成统一认识。有学者从游学者的主体身份把游学分为游历之人、学术交流之人以及游学从师之人等三类，还有学者从游学的基本形式、活动范围、目的旨趣等方面对其进行探讨。据《辞源》解释，游学主要包括周游讲学和外出求学两种基本形式。为进一步厘清“游学”的内涵，有必要对“游学”与“游历”“留学”等概念进行辨析。

　　其一，“游学”与“游历”。有学者将“游历”等同于“游学”，“游学与游历，事实上是结合的，二者结合也就是交游结合了”（龚鹏程《游的精神文化史论》）。然而，如果从目的来看，若以享乐为主要目的的游历，就不应该归于游学；若以获取知识或精神上的体验为目的，则可纳入游学活动。《吕思勉读史札记》中指出，游学的旨趣在《史记・春申君列传》中早有记载，曰：“游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也。”在某些特定条件下，游学与游历会出现交集。

　　其二，“游学”与“留学”。从历史发展看，游学兴起于春秋战国时期，清代学者商衍鎏言:“游学之事甚古,春秋之时已盛,……然不过自齐适楚、自楚适秦之类,仍不出于中夏也。”（《清代科举考试述录》）可见，在春秋战国时期兴起的游学，其范围不出“中夏”。不过，随着时代发展,游学的范围也在扩大，至清末“新政”，实行教育改革广派学子出洋求学，此时仍以“游学”专指这种教育活动或行为方式。20世纪初期，“留学”一词始成为民间社会普遍流行的新鲜用语。从地域范围看，游学并不局限于某一地方或某一讲习场所，而留学主要局限在某一个国家中的某一所学校，范围相对狭窄。就行动主体所处状况而言，游学注重游，时间和地点均具有变动性，主要从动态方面学习；“留学”则指求学者在一个较长时间内停留某地，处于一种静态学习状态。

　　综上所述，我们可以把游学定义为一种文化人通过异地旅行获得知识、通过遍游各地亲自进行文化体验、远游异地拜师求学以及文人之间扩大学术视野进行学术交流的活动。简单说来，游学就是一种通过异地远游而求知的文化活动。

　　（摘编自肖菊梅、李如密《中国古代游学的发展嬗变、教育价值及现实启示》）

　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

　　A．海外游学的初衷是让学生在外出游历中放松身心，丰富体验，增长见识，锻炼能力。

　　B．目前游学市场上存在游而不学、名不副实、价格虚高等问题，亟待相关部门的解决。

　　C．游学团队可聘请校外老师或当地导游、讲解员做导师，请他们负起陪同指导的责任。

　　D．游学最早指国内游历求学，后来范围扩大，出洋求学也被称为游学，但不同于留学。

　　2．根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（3分）

　　A．游学是在新时代下随经济发展、理念更新而出现的新事物，难免出现管理混乱现象。

　　B．愿意为孩子花钱，不等于盲目投资，家长应监管审查各机构操作是否规范、合理。

　　C．材料一基于游学乱象，重在探究“为什么”；材料二基于概念做分析，着力阐述“怎么做”。

　　D．材料二从“化解游学弊端”的角度，对材料一所列目前游学的种种问题作出解答。

　　3．下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）

　　A. 孔子周游列国“后者数十乘，从者数百人”，其弟子在从游中学习为政为人的道理。

　　B．谢灵运一生爱好山水之游，每到一地都赋诗留念，将山水诗创作提高到历史新阶段。

　　C．清朝欧阳弁元于1903年暑假赴日，遍访各地小学，请教办学策略，归国后创办小学。

　　D．“读西安”游学活动，邀请相关专家引领学生体验唐诗文化，学习唐三彩制作技艺。

　　4．材料三为得出“游学”的定义，主要采用了哪些论证方法？请简要分析。（4分）

　　5．父母想在某培训机构为你报一个暑期国际游学班，你认为要做好哪些方面的考察？请结合以上三则材料简要分析。（6分）

　　【分析】（1）本题考查文本内容的分析概括及手法分析的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。

　　（2）本题考查学生对材料的内容的理解与分析能力。这类筛选文中的信息的题目，首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

　　（3）本题考查对原文论证的分析能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

　　（4）本题考查分析论证方法的能力。分析论证特点要从论点、论证层次、论证方法、论证语言等角度进行。

　　（5）本题考查对材料相关内容的概括与分析的能力。这类题目属于筛选文中的信息题。首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

　　【解答】（1）C．结合材料二“一般的导游和讲解员，固然有丰富的当地知识，但是常常仅限于知识，与学生的相处有限，对学生产生的影响也较为局限”可知，当地导游、讲解员仅限于当地知识传授，很难负起全程陪同指导的责任。

　　（2）A．结合原文“在中国传统教育中，游学就是指学子离开家乡外出拜师求学，游学的重点是学，关

　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，21分）

　　阅读下面的文字，完成6～9题。

　　贾母少歇一回，自然领着刘姥姥都见识见识。先到了潇湘馆。一进门，只见两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。刘姥姥让出路来与贾母众人走，自己却赾走土地。琥珀拉着他说道：“姥姥，你上来走，仔细苍苔滑了。”刘姥姥道：“不相干的。我们走熟了的，姑娘们只管走罢。可惜你们的那绣鞋，别沾脏了。”他只顾上头和人说话，不