答案树2019-2020学年江西省吉安市高一上学期期末教学质量检测语文试题（解析版），以下是2019-2020学年江西省吉安市高一上学期期末教学质量检测语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共22题，约24350字。
吉安市高一上学期期末教学质量检测语文试题
2020.1
（测试时间：150分钟 卷面总分：150分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①人工智能技术许多突破是在智商领域产生的，同时，这场人工智能的浪潮也在人类过去特有的情感领城取得突破。如果我们把围棋视为人类智商的旗帜，那么，艺术创作或可视为人类情感的凝聚。一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，从而断言人工智能不可能习得这种特质。然而，人们实际上从未认真地论证过：艺术，果真是人类独有的天赋吗?
②一种比较普遍的观念认为，艺术创作之所以为人类独有，不仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显然没有人生经历。
③然而，这种论证存在瑕疵，科学家们据此提出“失忆者假说”。假设一个人类失忆者突然醒来，属于他的过往人生经历已全部在头脑中丧失，他只能依靠过往的日记、音视频资料和他人的讲述等，对自己的人生经历进行二次补充复原。在这种情况下，“生平际遇”于他只是一个有限的数据集，既不真实，也很有限。那么，这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体?
④“失忆者假说”对人工智能的艺术创作具有关键价值。因为对于一个尝试艺术创作的人工智能系统而言，它的境况与人类失忆者的境况极为相似。这个假说使我们能够通过知识图谱构建，去尝试为人工智能构建虚构的人生经历。大数据爆发，为人工智能提供了宝贵的精神食粮。过去站在每个人类个体角度看来非常独特的人生经历，对人工智能而言，变得不再那么罕见。通过类似的人生经历，我们可以去推定并补全一个有限的集合。例如，人工智能机器人“微软小冰”一次创造了7个人工智能“画家”，她们都有完整的人生背景……与人类一样，这些“画家”并非随机地创作，而是能够将同样的人生与情感贯穿在生成的每一幅作品中，观众也能够通过作品进入创作者的“人生”之中。
⑤今天，科学家们正从文本、声音与视觉三个角度，去尝试为人工智能赋予创作能力，并通过一种变通的图灵测试来检验它的效果。需要说明的是，人工智能的艺术创作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟。我们对许多不断诞生的突破性进展感到欣喜，例如通过建模，我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们延长创作时期的长度；通过对历史上著名艺术家的学习，我们有机会让数百年前的艺术家“复活”，去创作具有当代命题意义的新作；我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法，去创造全新的艺术创作能力。唯一令科学家沮丧的是，尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的“心情”，或有所感悟，但这些创作者自己并不能从中体会到乐趣，我们做不到，也无意于去创造具有自我意识的人工智能，人类是人工智能的全部意义。
（摘编自李笛《人工智能：新创作主体带来新艺术可能》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 人工智能技术不仅在智商领域取得了许多突破，也将在人类特有的情感领域有所突破。
B. 人工智能没有自我意识，即便创作出某种艺术作品，它自己也并不能从中体会到乐趣。
C. 即使失忆者对自己的生平际遇能进行二次补充复原，也不能算一个有资格的创作主体。
D. 人工智能艺术创作的意义，既在于创作者本身的表达，更在于这种表达能激发观众的体悟。
2. 下列对原文论证 相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章采用提出问题、分析问题、解决问题的层进式论述结构，行文富有严密的逻辑性。
B. 文章论证破立结合，客观辩证，既有对人工智能艺术创作的肯定，也指出了其局限性。
C. 文章引用科学家的“失忆者假说”，旨在论证可以尝试为人工智能构建虚构的人生经历。
D. 文章末段论证科学家们已从三个角度尝试赋予人工智能的创作能力，并取得初步成效。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 对于那些认为艺术创作是人类独有能力的人们而言，关键在于更新观念，接受人工智能。
B. 依托大数据，人工智能可以构建完整的人生背景，这为人工智能创作提供了极大的可能。
C. 随着人工智能研究的深入和突破性进展，新文艺创作主体定会带来新的艺术形式和成果。
D. 一切人工智能均应为人类生产生活服务，我们不能也无法创造具有自我意识的人工智能。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题中，
A项，时态错误。“也将在人类特有的情感领域有所突破”错，根据文意可知，“这场人工智能的浪潮也在人类过去特有的情感领域取得突破”。
C项，于文无据。“不能算一个有资格的创作主体”错，原文没有明确表态，只是提出一个问题“这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体”。
D项，曲解文意。“既在于创作者本身的表达，更在于这种表达能激发观众的体悟”错，原文说的是“人工智能的艺术创作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟”。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
图一：2010-2025年我国老年人口数量
按照国际规定，65周岁以上的人确定为老年人；我国《老年人权益保障法》第2条规定老年人的年龄起点走标准是60周岁，即凡年满60周岁的中华人民共和国公民都属于老年人。
图二：2000-2050年中国63岁及以上老年人口比例
按照国际通行划分标准，当一个国家或地区65岁及以上人口占比超过7%时，意味着进入老龄化；达到14%，为深度老龄化；超过20%，则进入超老龄化社会。
（数据《2019-2025年中国人口老龄化市场研究及发展趋势研究报告》）
材料二：据市民政局老龄办相关数据显示，目前，我市60周岁以