答案树江苏省无锡市2019-2020学年下学期期末考试高二语文试卷（解析版），以下是江苏省无锡市2019-2020学年下学期期末考试高二语文试卷（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约33480字。
无锡市2019-2020学年下学期期末考试高二语文试卷
2020.07
命题单位：江阴市教师发展中心 卷单位：宜兴市教师发展中心
注意事项及说明：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，24小题,共150分，考试时间150分钟。
2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。
一、现代文阅读
（一）实用类文本阅读
阅读下面的材料，完成1-4题。
材料一：
按照国际标准，衡量一个国家是否进入创新型国家行列的一个重要标准是，公众具有较高科学素质的比例达到10％。
据中国科协发布的第十次全国公民科学素质调查结果，2018年我国具备基本科学素质的公民比例达8.47％，说明我国公众的基本科学素养仍有待进一步提升。
强化科普工作，是提升公众科学素养最直接的手段。在此次疫情中，各类信息飞速传播时，许多科研工作者站了出来，大专家成了“网红”；各级政府联防联控新闻发布会，把最新的进展和医学知识带给了公众……
这些科普工作都起到了澄清谬误、平复恐慌、传递知识的作用，有效地提升了公众科学素养。
全国人大代表、中国工程院院士潘复生在接受媒体采访时表示，在重视和应用基础研究的同时，还要加大对公众科普的投入，全面提高公众的科学素养。“只有提高了公众的科学素养，塑造创新理念，才会对创新源头的研究给予更多重视，科技创新发展培育才会有更深厚的土壤。”
而全国政协委员、南通大学校长施卫东认为“科普应从青少年抓起，缺乏高质量的科普图书将影响到公众科学素养的培育。”他建议把扶持原创科普图书上升到“国家工程”高度，并引入“国家队”和“专业选手”编写。进一步开放、利用好如博物馆、天文台、气象站等适合儿童科普的资源，营造全社会重视儿童科普的氛围。教育部、科技部应推动完善少儿科普课堂教育体系，严格内容审查，推动科普阅读最优化。
强化科普工作，权威科普平台的作用不可忽视。公众面临一般性科普信息过载和权威性科普信息短缺的矛盾，主流科普传播能力亟须进一步提高，公众也需要一个权威的科普平台。
此外，在新一代信息技术时代，科普工作者也应该大胆尝试新技术、新媒体，比如短视频、动漫、3D可视化等手段，提升科学趣味性，进而提升公众科学防护意识和能力。
（节选自2020年5月27日《科技日报》）
材料二：
从5月14日0时至6月1日24时，武汉市集中核酸检测9899828人，没有发现确诊病例，检出无症状感染者300名，检出率为0.303/万，追踪密切接触者1174名，其核酸检测结果均为阴性，对无症状感染者和密切接触者均进行了医学隔离观察。此次集中核酸检测结果显示，目前，武汉市无症状感染者在全人群中占比极低，没有发现无症状感染者传染他人的情况。
武汉是如何做到10来天完成千万检测的？武汉市卫生健康委员会副主任王卫华介绍：
关于短时间如何完成集中检测的问题，大家知道，在此项工作开始之初，有人对武汉用10来天的时间完成千万人口的核酸检测存在疑问。在此，我想介绍一下我们是如何做到的：
一是挖掘内部潜力。我们在原有23家检测机构的基础上，动员了全市的40家医疗机构和疾控中心参与此项工作，检测机构由23家增加到63家，大幅度地提升了核酸日检测能力
（央广网武汉6月3日消息）
1.根据材料一，对于疫情反映出的问题，下列说法不正确的一项是
A.具备基本科学素质的公众人数比例不太高。
B.各类信息中夹杂谬误，会增加公众的恐慌。
C.主流的科普传媒能力不够，未充分发挥作用。
D.抗疫中新技术、新媒体没有得到有效地应用。
2.根据材料一，本次疫情对于提高公众科普素养的启示，下列说法不正确的一项是
A.科研工作者要积极承担责任，提高科普能力。
B.国家各级部门要全方位重视和应用基础研究。
C.加大对公众科普的投入，提高公众的科学素养。
D.加强青年科普推广，完善和推动科普教育体系。
3.根据材料二，专家消除百姓对海量核酸检测能力的疑问，下列说法不正确的一项是
A.从不同的侧面详细地介绍核酸检测的过程。
B.向公众介绍引用详实的数据，可信度较高。
C.检测方法经实验和专家论证，具有权威性。
D.结论显示武汉市具备强大的核酸检测能力。
4.根据材料一和材料二的内容，推断核酸检测排查结果让人放心而不恐慌的原因。
【分析】（1）本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微差别。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
（4）本题考查探究问题的能力。读懂题干要求，明确探究方向，分析文本的相关信息，提出自己的
（二）论述类文本阅读
阅读下面的作品，完成5-6题。
文学因何而伟大
李建军
对托尔斯泰而言，艺术就是为了生活而存在的，为了现实中的人而存在的，所以，它天然地有着“功利主义”的性质——只有对生活有效用，只有成为人们之间交流情感的有效手段，它才是有价值、有生命的，才算得上是真正的艺术。
托尔斯泰的文学成就是巨大的，他的作品之所以伟大，是因为它们包含了作者终其一生都不曾放弃的“对真理和博爱的渴求”。无视真理、博爱、苦难和拯救等重大的问题，仅仅追求“文学”价值的文学，是不可能成为伟大的文学的。事实上，文学没落和破败的显著标志，就是作家把全部的注意力都放在“文学”上，只追求技巧的新奇和形式的完美，或者，就放在自己身上，只满足于对肉体快感的叙写和阴暗情绪的宣泄。在那些褊狭、平庸的作家看来，文学与他人是没有关系的，与政治是没有关系的，与道德是没有关系的