欢迎光临
我们一直在努力

河南省商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题

河南省商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题,以下是河南省商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题的部分内容,查看相关试卷解析请添加QQqun。河南省商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题

共22题,约11890字。

  商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考

  语文

  考生注意:

  1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

  2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

  3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

  4.本卷命题范围:人教版必修3、必修4

  一、现代文阅读

  (一)论述类文本阅读(本题共3小题)

  阅读下面的文字,完成1-3题。

  就书法而言,性情是书者作品所显示的一种精神面貌、气韵意境,它是书法家性格和情感的表露。书法把蕴藏在个人身心的思想感情,化作了一种有形有色、有声有歌、有节奏、有韵律、有神采、艺术震撼力和浓重感情的结晶体。几千年来,历代书法家,他们在书法创作过程中,都在不经意地宣泄和抒发他们的情感,流露和张扬他们的性格;都在自然而然地把书法的基本规律与自身的性情融为一体,使书法的造型风貌和精神内涵达到美的升华,进而成为书法艺术美的精湛之作和艺术之花。

  晋代王羲之的《兰亭序》就是在兰亭雅集的过程中,群贤毕至,情绪高昂、酒过微醺的特定情境中创作出来,一气呵成,性情使然,不可而再。唐代颜真卿的《祭侄季明文稿》也是在怀念亲人的悲痛情绪中,虽涂抹更改但浑然天成。更有颠张(张旭)醉素(怀素),处于醉酒或癫狂的状态下,任情挥洒,真正如“惊蛇入草,乱鸟出林”般合自然之象,把自我狂放不羁的性情表露在书写的过程之中,令作者和观者皆痛快淋漓。而八大山人(朱耷)和弘一法师,都乃皈依佛门之人,深修佛学,洗涤心灵,我们从其作品中则可观其心,会其性情。不激不厉,温和空灵的精神内涵尽收眼底。还有无数的古贤书家的诗文信札,或庄重或洒脱,或从容或疾速,或劲健或秀雅,毫无拘束,自由自在,都是作者内心感情的自由抒发,当时情绪的自然流露。

  历代书法家无不重视书法艺术的情感表现。汉蔡邕《笔论》中提出:“书者,散也,欲书先散怀抱,任情恣性,然后书之。”唐孙过庭《书谱》中指出:“达其性情,形其哀乐。”元陈绎《翰林要诀》中强调:“情之喜怒哀乐,各有分数。喜则气和而字舒,怒则气粗而字险,哀则气郁而字敛,乐则气平而字丽。情有轻重则字之敛舒险丽,亦有深浅,变化无穷。”当代陈振濂《书法美学》中更是直白:“真正的书法,是包含着作者抒情、泄意、在形式中融入有个性的审美意念的一种绝对强调主体精神的艺术……”由此可见书法作品充满性情成分。如毛泽东的字大气磅礴,周恩来的字儒雅含蓄,郭沫若的字才气横溢,齐白石的字质朴倔强,吴昌硕的字浑厚老辣,于右任的字圆融端穆,李叔同的字淡定出尘,张大千的字豪迈奇险,皆是作者性格、性情、气质、学问、修养、胸怀的自然外化,毫无矫饰,所以纷呈异彩,各具魅力。

  古人云:“学我者死,似我者俗。”其精神就是书法者要用自己的情感、自己的感受来写,而不是永远跟着古人走。就像一个舞蹈家,既能善舞,又要善表情,一举一动都得有情感才有神韵,才能感动观众。孙过庭在《书谱》中提出“真以点画为形质,使转为性情,草以点画为性情,使转为形质,草乖使转,不能成字,真亏点画,犹可记文”。可见真正的书法都是以情意为本。想起一位书家一句很朴实的话:“在你写书法的过程中,你因为写书法而感受着痛苦,即使写得好看也不能算一件优秀的作品;若在写的过程中你体会了情绪的宣泄,心情享受了愉悦,即使是别人认为有点丑的作品也应该是一幅成功的作品”没有情意,便没有艺术的活力和神采;没有情意,白纸黑字安能成为艺术?

  (选自陈相国《没有情意,书法安能成为艺术?》)

  1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

  A.许多古贤书家的诗文信札,风格各异,都自由抒发了作者内心感情,流露了当时的情绪。

  B.书法家都重视书法艺术的情感表现,如蔡邕《笔论》等都强调书法作品离不开性情因素。

  C.所有的书法作品都是书者性格、性情、气质、学问、修养、胸怀的自然外化,各具魅力。

  D.书法创作应以情意为本,用自己的情感、感受来写,借此宣泄内在情绪,愉悦自己的心情。

  2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

  A.文章第一段先点明了“性情”与书法作品、书者之间的关系,明确了文章的观点。

  B.文章论证方法灵活多样,既有举例论证,也有引证分析;既有概述也有具体事例。

  C.文章先提出总论点,然后从事实和理论两个方面分析,最后深化论证,层次清晰。

  D.文章最后一段先引用古语强化观点,然后举出舞蹈家的例子直接证明,说服力强。

  3.根据原文内容,下列说法正确的一项是

  A.纵览历代书法作品就会发现:书法作品的精神面貌、气韵意境,无一不是书法家的性格和情感的表露。

  B.在书法创作中,书家都有意将书法的基本规律与自身性情融为一体,使书法造型和内涵达到美的升华。

  C.书法艺术也是生活的反映,例如八大山人和弘一法师从佛教中获得灵感,其作品不激不厉,温和空灵。

  D.真书由使转表达感情,由点画表现情态;草书由点画表现情态,由使转表达感情,违反使转便不为汉字。

  (二)实用类文本阅读(本题共3小题)

  阅读下面的文字,完成4-6题。

  材料一:

  多媒体计算机和网络等现代信息技术打破了人类在时间、空间上的限制,使信息成为一种全球共享的资源,但同时也正显著地改变着我们的生活方式、存方式,乃至于对伦理道德观念和法律环境产生了极大的挑战。

  网络伦理是人们通过电子信息网络进行社会交往时表现出来的道德关系,研究对

赞(0)
未经允许不得转载:答案树 » 河南省商丘市2019-2020学年高一下学期期末联考语文试题