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浙江省湖州市2019学年第一学期期末调研高二语文测试卷(解析版)

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共24题,约23140字。

  2019学年第一学期期末调研测试卷

  高二语文

  考生须知:

  1.本试卷分试题卷和答题卷,满分150分,考试时间150分钟。

  2.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。

  一、选择题(每小题3分,共24分)

  1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是

  A. 龟裂(jūn)    缂丝(kè)    谂知(rěn)    茕茕独立(qiónɡ)

  B. 逶迤(yí)    盛筵(yán)    曩者(nǎnɡ)    长歌当哭(dàng)

  C. 嗜好(shì)    渗漉(lù)    缧绁(xiè)    殒身不恤(yǔn)

  D. 鹰隼(sǔn)    挣揣(chuài)    虎兕(sì)    道之以政(dào)

  【答案】A

  【解析】

  【详解】本题考查现代汉语普通话字音的能力,能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音,与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。

  A项,“谂知” “谂”应读“shěn”。

  故选A。

  【点睛】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主,针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”,指的是形声字的声旁,“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散,就可以将很多形声字连成一条线,组成一个整体,大大的提高了记忆积累的效率。

  2.下列各句中,没有错别字的一项是

  A. 长江源区是一片广袤独特的大地。这里是人烟稀少的高寒荒原,却并不缺少精采的故事,更胜产气势磅礴的壮美。地形从西北到东南逐渐降低,依次为荒漠、滩地、峡谷。

  B. 阿里,“西藏的西藏”,遥远之后的遥远。人们爱阿里,或是爱她苍山如海,残阳如血的壮丽景致;或是爱她一骑绝尘,天涯孤旅的寂寞苍凉……她,是一个让人魂牵梦萦的地方。

  C. 在赣江的青山绿水间,最醒目又最有沧桑感的人文景观,就是那些位于赣南的围屋。围屋将祠、家、堡集于一体,即是具有鲜明防卫特征的坚固城堡,又是具有宗族亲和性的民居。

  D. 桑基鱼塘是我国古老的生态循环农业系统。“塘中养鱼,塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的循环农业模式,形成了种桑和养鱼相辅相承的蚕桑文化和鱼文化。

  【答案】B

  【解析】

  【详解】本题考查现代汉语汉字的字形。试题仍然考查常用、常见汉字。学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法,可以减少错别字。

  A项,“精采”的“采”应为“彩”,“胜产”的“胜”应为“盛”。

  C项,“即是”的“即”应为“既”。

  D项,“鱼文化”的“鱼”应为“渔”。

  故选B。

  3.下列语段中加点的成语使用不正确的一项是

  一些人对野生动物制品近乎狂热的痴迷,催生了一个庞大的象牙盗猎和售卖网络。尤其近年来随着盘手串的风气兴起,对象牙珠子的需求更加旺盛,这个网络幕后的操盘手们随机应变,创造了一个自认为无懈可击的销售模式,市场日益壮大。而这背后是整个非洲象种群的灾难,每根象牙背后,都是残忍的杀戮,手串上精美的象牙珠子,其实都是杀生的记号。如果盗猎的势头再不遏制,非洲象将在10年到20年内灭绝。作为人类命运共同体,我们责无旁贷。那些在这个犯罪链条上铤而走险的人,无疑是在玩火自焚。

  A. 随机应变 B. 无懈可击 C. 责无旁贷 D. 玩火自焚

  4.下列各句中,没有语病的一项是

  A. 历史证明,只有强大的公民力量才能促使不作为的政府向正确方向迈进,而能否最大限度地防范公共危机的发生,同样取决于公民社会伟大力量的崛起。

  B. 垃圾分类,要求我们按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,其目的旨在提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。

  C. “大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛;无论是在大学校园,还是在产业园区,抑或是在街道社区,各类创业创新赛事如火如荼。

  D. 由于加强了生产过程中的生态环境监控,我市某蔬菜生产基地每年的西兰花的生产量,除供应本省主要市场外,还销往上海、北京等大城市。

  5.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是

  有时候,坏情绪并不全然是一件坏事。当你发现一件事情不太理想的时候,就是你要挑战自我,发生改变的时候。怨天尤人,你就会越来越弱;反躬自省,你才能越来越强。有了抱怨,就去改变。相信自己的潜能,不断探索和提高自身能力,方法总比困难多。智者都会把负面情绪当成积极改变的起点,而不是向生活低头的终点。

  A. 我们需要对坏情绪采取一定的措施

  B. 我们要学会去正视坏情绪的利与弊

  C. 我们要把坏情绪转变为前进的动力

  D. 即使有了坏情绪也不用担心和困扰

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