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高考古诗文情境默写综合训练

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  【高考二轮】     高考古诗文情境默写综合训练(六) 

  (5月全国名校模考名句默写集锦)

  姓名:                   班级:        

  1.(2020届广东省肇庆市高三第三次统一检测)补写出下列句子中的空缺部分。

  (1)《劝学》中,荀子以“雕刻”为喻说明学习应持之以恒,认为拿刀刻东西,如果中途停止,那么“__________”;如果不停地刻下去,则“__________”。

  (2)杜牧的《阿房宫赋》中,描写阿房宫随地形而建、宫室结构的交错和精巧的句子是“__________,___________”。

  (3)《出师表》中,以对偶句式表明在国家倾覆之际诸葛亮临危受命、勇于担当的精神的两句“__________,___________”。  

  2.(2020届百校联盟普通高中教育教学质量监测)

  (1)范仲淹的《岳阳楼记》开头即切入正题,以“______”点明时间起笔,格调庄重雅正;第二段,格调振起,“_______”一句承前启后,并回应前文“唐贤今人诗赋”一语。

  (2)《诗经•卫风•氓》中,用鸠鸟比喻女子不要沉迷爱情的句子是:“_______,________。”

  (3)《永遇乐•京口北固亭怀古》中,辛弃疾语重心长地告诫南宋朝廷:北伐要做好充分的准备。元嘉北伐,宋文帝就是由于草草从事,想创建“______”的壮举,结果却“________”。  

  3.(2020届安徽省示范高中皖北协作区高三联考)补写出下列句子中的空缺部分。

  (1)李煜在《虞美人》中,用“____________,____________”两句将景物与人事对比, 写出物是人非之感。

  (2)《出师表》中,诸葛亮自受命以来,夙夜忧叹的原因是“_________,_________”。

  (3)《赤壁赋》中作者和友人游赤壁时举酒互动,“____________,____________”两句用比喻手法感叹生命的短暂和个体的渺小。   

  4.(2020届福建省福州市高三质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。

  (1)屈原穷其一生追求美政,在《离骚》中说虽然人各有所乐,但“________”,即使粉身碎骨也不改变,“_________”。

  (2)诸葛亮在《出师表》中说,自己受任于败军之际,“__________”,有21年了;接受先帝遗命以来,“____________”,就怕不能完成使命,损害了刘备的英明。

  (3)我国历代文人中大多数都具有忠君爱国的情怀,李贺《雁门太守行》中的 “______________,_____________”就写了将士为报答君恩,甘愿血战到死的决心。   

  5.(2020届福建省三明市高三质量检测)补写出下列句子中的空缺部分。

  (1)新型冠状病毒疫情暴发后,很多人谈“鄂”色变,几乎忘了湖北之美,西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是胜景之一。《三峡》中“____________,___________ ”一句从侧面烘托出三峡的陡峭幽邃。

  (2)《诗经•氓》中写女主人公起初对爱情充满了渴望,她“__________”,遥望复关,看不见就“________” ,看见了就有说有笑。

  (3)孟子《寡人之于国也》中的“____________,____________”虽然没有杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”富有诗意,但也深刻地揭示了当时社会的不平等。   

  6.(2020届甘肃省武威六中高三第三次诊断)补写出下列句子中的空缺部分。

  (1)《诗经•氓》中,“_______________,______________”两句描写了主人公少年时代快乐地玩耍的情景。

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