答案树江西省五校联考2019-2020学年高二上学期语文试题（解析版），以下是江西省五校联考2019-2020学年高二上学期语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约22190字。
江西省五校高二上学期联考语文试卷
（丰城中学 高安二中 樟树中学 宜春九中 宜春中学）
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成各题。
（1）习近平同志在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中指出：“交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。”这阐明了文明之所以成为文明并不断发展的根本所在。世界上不同国家、不同民族创造了多种多样、多姿多彩的文明。透过这些生动丰富的文明形态，抓住交流互鉴这一本质要求，顺应文明发展规律，才能破除人类在文明发展道路上的诸多困惑，推动人类文明不断向前发展。
（2）交流互鉴是文明存在和发展的必要条件，是人类文明有机体的基本特征。人类在不同地区耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园，在生产生活实践中创造出不同文明形态。人们不仅要从自然界获取各种物质资源，还要在个体生命活动基础上构建起种族、氏族、民族文化。历史上，受技术条件、交通工具等限制，文明之间的交流是一个长时段的缓慢过程，但这种交流客观存在。
（3）文明往往是内聚力和外引力的统一体。一方面，它通过内聚力来维系自身的特质，使自身得以传承和延续。另一方面，它通过外引力将外部资源转化成自身养分，使自身得以开放发展。随着时间推移，原来分散在不同地区的文明之间的交往越来越多。在这个过程中，不同文明的差异性逐渐表现出来，其互补性也会越来越强。在这种背景下，一种文明的开放程度和借鉴能力就成为影响其发展的重要因素。一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，就会走向衰落。只有保持开放，通过交流对话，积极同其他文明进行交流互鉴，才能更好获得外部参照，在互鉴中清楚认知彼此优长、探寻互补空间、促进自身发展，从而保持旺盛生命活力。
（4）交流互鉴是不同文明寻求合作共赢的必然途径。不同文明承载着不同的价值，文明共同体也是价值共同体。每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的智慧和精神追求。不同文明既有各自特殊的价值，也有共同的追求。比如，在当今世界，虽然霸权主义、强权政治依然存在，单边主义、保护主义抬头，传统安全和非传统安全问题复杂交织，但和平与发展仍然是时代主题，也是世界各国人民的共同追求、共同心愿。我们应秉持平等和相互尊重，加深对自身发展道路和其他国家发展道路差异性的认知，以团结、智慧、勇气促进交流互鉴，推动不同国家、不同文明走合作共赢之路。
（5）文明交流互鉴应是平等的，而不应是强制的、强迫的，不应是单一的、单向的。强调自己的人种和文明高人一等，执意改造甚至取代其他文明，在认识上是愚蠢的，在做法上是后果严重的。多年来，世界格局不断变化，人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化。越来越多的人认识到，每一种文明都是美的结晶，都彰显着创造之美。一切美好的事物都是相通的，人们对美好事物的向往，任何力量都无法阻挡。我们既要让本国文明充满勃勃生机，又要为其他国家文明发展创造条件，让世界文明百花园群芳竞艳。今天，面对世界百年未有的大变局，我们应把对人类文明发展的思考与世界力量对比变化、全球治理体系变革等联系起来，推动不同文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪，携手应对人类共同面临的挑战。
（摘编自欧阳康《交流互鉴是文明发展的本质》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 习近平在开幕式上的演讲主旨是：文明之所以成为文明并不断发展的根本所在。
B. 抓住了交流互鉴这一本质要求，就能破除人类在文明发展道路上的各种困惑。
C. 人类文明有机体包含不同人类文明形态，他们存在差异，所以其特征就是交流互鉴。
D. 历史上，文明之间的交流缓慢，一定程度上是受到技术条件、交通工具等限制。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章整体上采用的是提出问题、分析问题的方式展开论证的。
B. 文章第（3）段中“一切生命有机体都需要新陈代谢，……文明也是一样”，这是类比论证。
C. 第（4）段运用正反对比论证、事例论证等，令人信服地论证交流互鉴是不同文明寻求合作共赢的必然途径。
D. 文章末段论证文明交流互鉴应是平等的观点，含蓄地批评当下有些错误的有害的观点。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文明，不能自我封闭，要在交流互鉴中清楚认知彼此优长、探寻互补空间、促进自身发展。
B. 当今世界，和平与发展仍是时代主题，也是世界各国人民的共同追求、共同心愿。
C. 我国同“一带一路”沿线国家，加强基础设施建设，互联互通，这符合交流互鉴思想。
D. 强调自己的人种和文明高人一等，执意改造其他文明，将给其他文明带来灾难。
【答案】1. D 2. C 3. D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“习近平在开幕式上的演讲主旨”是错误的。 “文明之所以成为文明并不断发展的根本所在”这是习近平在主旨演讲中指出的关于交流互鉴的问题，不能说成是演讲的主旨，属于张冠李戴；
B项，“就能破除人类在文明发展道路上的各种困惑”是错误的。由原文“才能破除人类在文明发展道路上的诸多困惑”可知，选项把必要条件说成了充分条件；
C项，“所以其特征就是交流互鉴”是错误的。由原文第2段中“交流互鉴……是人类文明有机体的基本特征”，不能反过来说“其特征就是交流互鉴”，属于强加因果。
故选D.
【2题详解】
本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（二）实用类文本阅读（12 分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一
记者3月31日从中国大洋协会了解到，我国科考队员近日在东南太平洋海域首次发现大面积富稀土沉积。这一发现刷新了我国和国际上深海稀土资源调查研究的新纪录。
科考队员是在中国首次环球海洋综合科学考察第五航段暨中国大洋46航次第四航段科考作业中获此发现的。根据对沉积物现场元素测试数据、浅地层和多波束测量资料综合分析，科考队在东南太平洋深海盆地内初步划分出了面积约150万平方公里的富稀土沉积区。这是国际上首次在东南太平洋海域发现大范围富稀土沉积，