答案树《有教无类》课文同步练习，以下是《有教无类》课文同步练习的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约4710字。
《第6课 有教无类》课文同步练习
一、积累与运用
1．下列句子中，加点字的注音及解释都正确的一项是( )
A．中人(资质中等的普通人，一般人)以上，可以语(yǔ，告诉)上也；中人以下，不可以语上也。
B．令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已(停止)之，无愠(yùn，恼怒、怨恨)色。
C．不愤(郁积，郁结)不启，不悱(fěi，郁闷、凄切)不发。举一隅(yú，墙角)不以三隅反，则不复也。
D．巧笑倩(qiàn，笑时两颊呈现酒窝的好看的样子)兮，美目盼(转动眼睛的样子)兮，素以为绚(绚丽，艳丽)兮。
答案 C
解析 A项，“yǔ”应为“yù”。B项，“停止”改为“使……停止”。D项，“绚丽，艳丽”改为“美丽的衣裳”。
2．下列句子中，加点词的解释正确的一项是( )
A．起予者商也 起：站起来
B．令尹子文三仕为令尹 三：三次
C．举一隅不以三隅反 反：类推
D．由也兼人，故退之 退：后退
答案 C
解析 A项，“起”应为“启发”。B项，“三”应为“多次”。D项，“退”应为“使……后退”。
3．下列句子中，加点的代词“之”对其指代内容解说错误的一项是
( )
A．三已之，无愠色 之：代令尹子文
B．闻斯行之 之：代听到的话
C．陈文子有马十乘，弃而违之 之：代马
D．由也兼人，故退之 之：代由
答案 C
解析 C项，“弃”的对象是“马”，而“违”的对象应是“齐国”。
4．下列加点词语的意义和用法，不同的一项是( )
A.举一隅不以三隅反，则不复也黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用
B.告诸往而知来者投诸渤海之尾
C.“如切如磋，如琢如磨。”其斯之谓与圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
D.始可与言《诗》已矣能近取譬，可谓仁之方也已
答案 A
解析 A项，“则”，连词，表承接，就/连词，表转折，却；B项，“诸”，兼词，之于；C项，“其”，副词，表猜测，大概；D项，“已”，语气词，了。
5．对下列句子的句式特点分析正确的一项是( )
①其斯之谓与 ②何谓也
③回也非助我者也 ④起予者商也
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
答案 A
解析 ①②均为宾语前置句，③④均为判断句。
6．补充下列句子的上句或下句。
(1)学而不思则罔，______________。
(2)____________，不悱不发。____________，则不复也。
答案 (1)思而不学则殆
(2)不愤不启 举一隅不以三隅反
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面的文字，然后完成文后各题。
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父