安徽省安庆市桐城市某中学2019-2020学年高二教学质量检测语文试卷

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约19600字。

　　语文试卷

　　一、单选题（本大题共3小题，共9.0分）

　　1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

　　A. 一名真正合格的殂（jū）击手，需要具备沉稳的心态、灵敏的反应和高超的射技，唯有如此，才能在紧急的事态中力挽狂澜（lán），担当起制伏罪犯、解救人质的重大使命。

　　B. 枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类，有风有雨就有红有绿。每年盛夏河岸沟谷都要结（jiē）满籽粒，红得炯炯（jiǒng）有神。大片大片的血红倒映在河水的底部，对着蓝天白云虎视耽耽。

　　C. 无论是国外媒体抑或国内媒体，VR都是热门的新兴载（zǎi）体，但它有着时空因素的极大掣肘，人们不应盲目乐观，更不能陷于肤浅的“技术决定论”的窠臼（jiù）。

　　D. 从乡村走出去的精英，或从政，或求学，或经商，而回乡的乡贤，以自己的学识参与新农村建设和治理。他们以文化道德的力量教化乡民，反哺桑梓（zǐ），对重构乡村传统文化大有裨（bì）益。

　　2. 下列各句中，没有语病的一项是（）

　　A. 中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露，中国将在2020年前后计划完成中国载人空间站的建造。在此期间，根据需要会发射一系列货运飞船，向空间站提供物资补给。

　　B. 温州制鞋行业产业链完整，产业规模优势突出，品牌集聚效应明显，销售终端发达，是中国最具竞争力的鞋革制造、出口基地，因而很多人将温州称为“中国鞋都”。

　　C. 慕课（MOOC），是由美国的几所名校的大学教授创办的大型开放式网络课程，随着越来越多的中国用户参与在线学习，国内也出现了各类慕课平台。

　　D. 动物园的选址和建设要根据当地自然条件和国家相关法规出发，既要有利于动物生存，也要保证游客安全。

　　3. 填入下面空缺处的语句，衔接最恰当的一项是（）

　　进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影，让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。微风是通过水波来渲染画面的，微风吹皱了河水， _______，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。

　　A. 水波涌起，河面的夕阳、云朵和树木的投影被揉碎了

　　B. 河面的夕阳、云朵和树木的投影被那些涌起的水波顺势给揉碎了

　　C. 揉碎了河面的夕阳、云朵和树木的投影，那涌起的水波

　　D. 那些涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了

　　二、默写（本大题共1小题，共6.0分）

　　4. 补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选3小题）

　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ______ ， ______ 。（杜甫《登高》）

　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ______ ， ______ 。（李白《将进酒》）

　　今宵酒醒何处？ ______ 、 ______ 。（柳永《雨霖铃》）

　　______ ， ______ 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

　　子曰：“弟子， ______ ， ______ ，谨而信，泛爱众而亲仁。”（《论语》）

　　三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）

　　5. 阅读下面诗歌，完成各题。

　　再登岳阳楼感慨赋诗①

　　陈与义

　　岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。

　　草木相连南服②内，江湖异态栏干前。

　　乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。

　　欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。

　　【注】①陈与义（1090-1138），1124年被贬在陈留做监酒税的小官，靖康之难（1126）发生后，流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方地区。

　　“风壮浪涌”内涵丰富，请简要概括。

　　全诗是怎样表达作者情感的？请结合具体诗句加以赏析。

　　四、现代文阅读（本大题共2小题，共27.0分）

　　6. 阅读下面的文字，完成各题。

　　传统文化教育是人格养成教育。西方文化在其源头处，重视的是自然，所以西方所有的哲学家都是自然科学家；中华文化在其源头处，关注的是人，是人事，所有的哲学家都是政治家。无论是提出洪范九畴的箕子，还是以阴阳解释地震的伯阳父，都是政治家，中国哲学家是用“阴阳”“五行”“和同”观念解释社会、人生。历代哲学他们关心的重点是社会，是人生，是国家民族的命运的兴衰存亡。中国文化从源头处，关注的就是人本身，理想人格的塑造和养成是其重心。

　　传统文化教育并不仅仅是在课堂上的教育，而是学校、家庭、社会所形成的综合性或立体性教育。今天，我们要倡导传统文化体验教育，校园的文化氛围、老师的一言一行，学生之间的行为举止，无不是学生人格养成的要素。遥想孔子当年，“游乎缁帷之林，坐乎杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴”，是何等富有诗情画意场景！孔子并没有每天给学生讲多少大道理，但是，他一个人开出了四个专业即“德行、言语、政事、文学”，一人教了三千弟子，其中“身通六艺者”七十余人。在孔子那里，教育是一种生活，是师生共同营造的一种生活。

　　教育是学生、老师成长的模式，是老师和学生共同营造的一种成长氛围和成长方式，这就是中国人所讲的教学相长。教学相长，不仅仅指老师的教学方法在长、能力在长，更重要的是老师的生命在教学当中得到提升和生长。 21世纪中国的老师，应该是和学生一同成长、和时代一同进步，使自己终身学习、提高的老师。

　　那为什么要倡导传统文化教育？我想起了梁启超说的一段话：“读《论语》、《孟子》一类书，当分两种目的：其一为修养受用，其一为学术的研究。为修养受用起见，《论语》如饭，最宜滋养；《孟子》如药，最宜祓除及兴奋。”我们从事传统文化教育，并不是为了让孩子都成为国学大师，也不会为培养一两个国学大师，举全校之力，让所有的孩