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江苏省淮安市涟水中学2019-2020学年度第一学期高三年级期中考试语文试卷(解析版)

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共29题,约25310字。

  江苏省涟水中学2019—2020学年度第一学期高三年级期中考试语文试卷

  一、语言文字运用

  1.在下面一段文字的横线处填入词语,最恰当的—项是

  文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言,未必____可诵,吟得一个字拈断数根须,亦未必________。我们欣赏的是成品,不是过程。袁虎倚马草露布,“手不辍笔,俄得七纸”,固然资为美谈,究非常人轨范。________的人,也许是早有腹稿。

  A. 斐然   字字珠玑   文不加点 B. 斐然   字字千钧   一文不名

  C. 蔚然   字字珠玑   一文不名 D. 蔚然   字字千钧   文不加点

  【答案】A

  【解析】

  【详解】试题分析:本题主要考查词语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义词语的分析辨别。斐然:1、有文采的样子,2、显著。蔚然:是指草木茂盛。结合“顷刻之间成数千言”“可诵”分析可知,选用“斐然”。字字珠玑:是比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深,凝炼有力。字字千钧:钧,古代重量单位,三十斤为一钧。千钧就是价值很高。结合“吟得一个字拈断数根须”分析选用“字字珠玑”。文不加点:文章一气写成,不用涂改。形容文思敏捷,下笔成章。一文不名:指一文钱不占有,形容非常贫困。结合“也许是早有腹稿”分析,选用“文不加点”。故选A。

  2.在下面一段横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

  年少时学历史,最不愿关注的就是那些小朝代,比如隋唐之前的魏晋南北朝,两宋之前的五代十国,     ,    。    ,     ,    ,    。在粗朴凝重的汉朝之后,之所以形成绚丽灿烂、开朗放达的大唐美学,正是因为它在三百年的离乱中,融入了草原文明的活泼和力量。

  ①色调的变化就有了逻辑性

  ②就像一团麻,迷乱纷呈

  ③这些小朝代完成了关键性的过渡

  ④就像两种色块之间,有着过渡色的衔接

  ⑤永远也理不清

  ⑥但是在中华文明的链条上

  A. ③②⑤⑥④① B. ②⑤⑥③④①

  C. ③②⑥⑤④① D. ②⑤③⑥④①

  3.下列对联中歌咏的人物依次对应正确的一组是( )

  ①望重南阳,想当年羽扇纶巾,忠贞扶季汉; 泽周西蜀,爱此地浣花濯锦,香火拥灵祠。

  ②一画本天开,破上古洪荒草昧,无须绳更结; 六书随世换,供后人摹写英雄,未免笔难投。

  ③殉社稷只江北孤城,剩水残山,只留得风中劲草; 葬衣冠有淮南抔土,冰心铁骨,好伴取岭上梅花。

  A. 周瑜      周文王    史可法

  B. 诸葛亮    仓颉      史可法

  C  周瑜      仓颉      文天祥

  D. 诸葛亮    周文王    文天祥

  4.对下面一段文字意思的理解,最准确的一项是

  国家当然是必不可少的,为的是保障个人的发展。但是当国家变成了主要的东西,当个人沦为它的工具和意志方面的弱方,于是所有各种细微的价值就全丧失了。石头必须破碎开以便让植物生长,土壤必须先疏松开才能使植物果实累累,只有当社会疏松到足以使个人的能力得到自由发展的时候,有价值的成就才会从人类社会中萌发。

  A. 国家和社会对个人造成束缚。

  B. 要个人发展就不能接受社会和国家的管理。

  C. 社会和国家给予个人自由的环境,个人才能创造出价值。

  D. 在强大的国家和社会面前,个人的力量是容易被弱化。

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