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遵义市南白中学2021-2022学年高三第一次联考试卷语文答案

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遵义市南白中学2021-2022学年高三第一次联考试卷语文答案阅读下面的文字,完成各题。
12·13号国家公祭日,是一个令无数人心痛的日子,它昭示着一段需要铭记的历史。82年前的12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中,30万同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下了最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、__的痛楚,生灵涂炭的悲剧,刻在每一个中国人的心灵深处,构成民族共同的记忆,每一次回想起来总让人    ,每一次重温之时总让人悲痛不已。时光荏苒,远离战争的烽火,告别亡国的危机,今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家;沐浴着改革开放的春风,成长在社会主义中国的宽广怀抱,( )。    ,任何时候,唯有___历史才能开创未来。以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念,设立国家公祭日5年来,爱国情感的力量在汇聚,走和平发展道路的决心坚定不移,迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。

【1】依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是( )
A.百孔千疮  肝肠寸断  前事不忘,后事之师 谨记
B.满目疮夷  痛彻心扉  前事不忘,后事之师 铭记
C.百孔千疮  痛彻心扉  前车之覆,后车之鉴 铭记
D.满目疮夷  肝肠寸断  前车之覆,后车之鉴 谨记
【2】下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是( )
A.已经实现历史性转变的中国人民,站起来,富起来,强起来了
B.今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变
C.今日之人民已经实现了历史性转变,站起来,富起来,强起来了
D.站起来、富起来、强起来的中国人民已经实现了历史性转变。
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。
B.以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不不忘屈辱、守护和平的坚定信念。
C.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。
D.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。

【1】本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级为表达运用E。近义词辨析要从两个方面入手分析,一是辨析近义词,抓住词语的不同点。近义词的不同,有使用对象不同,词义轻重不同,感情褒贬不同,词语语法功能不同。二是关注语境,理解空格处侧重要表达的是什么意思。百孔千疮:原形容战争中遭受损害的建筑物,后指事情做得很不好,漏洞很多;又指学习不好,各项基础掌握不扎实;还指生活非常困苦,是一个多义词,含贬义。满目疮痍:比喻遭受破坏或灾害后的景象。与文章语境大屠杀后的惨象相吻合。所以此处用“满目疮痍”。肝肠寸断:比喻伤心到极点,也形容饥饿到了极点。痛彻心扉:痛直接冲击到内心的最深处,形容非一般的痛。南京大屠杀的回忆不仅仅是伤心,更是心痛。因此选用“痛彻心扉”。前事不忘,后事之师:比喻人们应当牢记以前的经验教训,作为今后行事的借鉴。前车之覆,后车之鉴:前面的车翻了,后面的车要引以为戒;比喻以往的失败,应该拿来当作教训。这里说失败的教训与文意不符。语境唯有不记住历史才能开创未来,“历史和未来”对应“前事,后事”所以用“前事不忘,后事之师”。铭记:刻骨铭心,深深地记在心里。谨记:敬词,表示把对方的话一定认真记住。语境强调一定不能忘记历史,这里没有对方,因此选用“铭记”。故选B项。
【2】该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。选句子填空,要通读语段,整体理解语段的内容,重点捕捉空格前后的内容,注意前后话题的中心,表达的重点和角度,然后结合选项内容加以比较推敲。括号前面有分号,应注意表达的一致性。上文主语是今日之中国,所以所填句子的主语应为“今日之人民”,排除A、D项。从形式上看,分号前面和所填句子相对应的是一样的句式结构,都是一个单句,所以排除C项。故选B项。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题,应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当残缺等问题,再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句,然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。“定格与复原”语序错误,应是先“复原”再“定格”,排除A、B项;第二个分句成分残缺,去掉“传递”后的“的”,排除C项。故选D项。病句需按考纲考查的几大类型复习,并且熟记一些规律性的东西,平时注重总结。比如:1.出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;2.出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语;3.出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;4.出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;5.出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;6.出现了代词,可能是语意不明、重复;7.出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑;8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语(或者疑问句),可能是不合逻辑或表意相反;9.出现了判断动词“是”“成为”,可考虑主语与宾语是否搭配;10.出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱;最后,如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱。

下面填空处的句子顺序排列恰当的一项是( )
时间对每个人都是公正的。  历史无情,岁月不饶人。老人是去日苦长,来日苦短,   。不过,正如老年是从青年过来的,   ,如果有足够年龄可称得上老年的话,这个道理很简单,或长或短,任何一个人的时间都是有限的。
[1]人人不断拥有时间,人人又不断丧失时间
[2]人人不断丧失时间,人人又不断拥有时间
[3]年轻人的时间经得起透支和挥霍,当然比老年人富得多
[4]年轻人的时间当然比老年人富得多,经得起透支和挥霍。
[5]青年的未来必然是老年
[6]老年的过去必然是青年

A.[2][3][6]
B.[1][3][5]
C.[1][4][5]
D.[2][4][6]

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([1][2]先说“拥有”后说“丧失”,[3][4]先比较,“经得起透支和挥霍”实际意思是说年轻人的时间也是经不起浪费的,[6]中有“也不失为”是补充说明,放在后面。)

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