答案树北京市西城区2020-2021学年度第二学期期末高一语文试卷（解析版），以下是北京市西城区2020-2021学年度第二学期期末高一语文试卷（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
约25340字。
北京市西城区2020—2021学年度第二学期期末高一语文试卷
2021.7
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷
一、论述类文本阅读与语文知识运用。（18分）（6小题，每小题3分）
阅读下面文字，完成下面小题。
书信文化是中国传统文化的重要组成部分。且不说西周以“结绳记事”为代表的实物信件，即便是从文字书信出现算起，中国的书信文化也已有两千多年的历史。传统书信，浓缩了人们对历史的记忆，也保留了传统文化的“原生态”味道。
书信本来是一种传递信息的媒介，同时也是一种情感表达的工具。与当今迅速发展的电子媒介相比，书信无疑是缓慢、迟滞的，但也正是因为如此，才使古人的时空感知变得遥远而漫长，其间所产生的情感体验也就被相应放大。在中国古典诗歌中就有许多和书信相关的作品，如唐代诗人宋之问的《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”这首诗所描写的，其实就是书信的阻隔所带来的对于故乡的一种独特体验，而现代电子媒介下的即时交流，往往难以产生这种情感的体验。
一些书信元素还能带给人们特别的艺术享受。如信笺，其艺术象征性已经大大超出它的实用性，包括鲁迅、张大千在内的诸多现代文学艺术家，对于自己使用的信笺都有精心的设计，往往带给人强烈的美感。而手写书信中的书写笔迹，同样是能够带来审美体验的重要方面。书法名家的墨迹自不必说，普通人的手迹虽然不能说自成体系，但也一样可以作为审美对象来看待。人们常说“见字如面”，实际上也表明，具有鲜明个人特征的书写带给人们视觉和想象上的丰富体验，是标准字体所无法模仿和替代的。
书信所记录的很多生活内容，都来源于当时的社会环境，是社会生活的一种真实反映。书信里记录了民间自然、人文的时景与变迁，体现着上至国家民族下至草根百姓的种种特征。可以说，一张张信纸就是历史时代的一个个缩影。另一方面，书信在名人研究方面也有重要参考价值。在书信的私密性有所保证的时代，人们往往会在信中写下自己真实的想法与情绪，从而成为研究写信人真实的思想脉络、人生轨迹的有力依据。
作为一种文化形式，书信一直是传统文化代代传承的重要媒介。无论是民间家族文化，还是民族传统文化，书信都是较好的表达方式和传播载体。自古以来，许多名门望族都会通过家书传承家风、延续家族精神，这些家书往往涉及修身养性、为人处世、交友识人、持家教子等诸多方面，是一部部真实而又生动的生活宝鉴。中华传统文化就是这样通过家庭长辈的言传身教和家风传承，深入到每个中国人的血脉和基因之中。
然而，随着电子媒介时代的到来，以及距离书信时代越来越远的新生代的出生，书信可能会逐步走向更加边缘的地带。但是，书信是富有神韵的中华优秀文化的载体，也是中国悠久文明的历史见证。从这个角度来说，它将具有一种永恒的价值。
（取材于林焕新、胡玥、黄世永等人的文章）
1. 下列作品，不属于材料所讨论的书信的一项是（ ）
A. 《报任安书》 B. 《谏逐客书》
C. 《答司马谏议书》 D. 《与妻书》
2. 下列有关书信的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A. 在电子媒介时代，即时交流无法像书信一样传递情感体验。
B. 那些具有鲜明个人特征的书信，同样可以成为审美的对象。
C. 每一封书信，都能反映写信人真实的情感脉络和生活轨迹。
D. 没有家书传之于世，优良的家风和家族精神也就无法传承。
结合下面拓展材料，完成第3题。
1975 年冬，湖北云梦睡虎地出土了大批距今已有2200多年历史的秦简，其中包括秦代士卒遗留下的两封木牍家书。它们是秦始皇统一战争时期秦国两个士兵写给家中同胞兄弟的家信。信的主要内容是问候家人，也提到了当时发生在淮阳地区的战斗。战国末以及秦朝时期，邮驿系统只传递官方函件，不许夹带私人书信。这两封家书很可能拟由在楚地服役期满的老乡回家时捎带，可惜并未最终送达。
3. 根据以上材料，下列理解或推断不正确的一项是（ ）
A. 中国的书信文化有着非常悠久的历史。
B. 中国古代书信的传递有时缓慢而滞后 。
C. 书信是古代人们传递信息的唯一手段。
D. 私人信件也可以用作历史研究的资料。
4. 材料中谈到了书信具有哪些方面的价值？请结合材料内容加以概括。
整合相关语文知识，完成各题。（6分）
5. 下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 要说明“木”字何以会有这个特征，就要触及诗歌语言中的暗示性的问题。
B. 当我们进去的时候，便发现