山西省临汾市2021年高考考前适应性训练考试（三）语文试题（解析版）

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共22题，约29480字。

　　山西省临汾市2021年高考考前适应性训练考试（三）语文试题

　　注意事项：

　　1.本试题考试时间150分钟，满分150分。

　　2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　一泓清水，用之不觉，失之难存。治水是国家治理能力的重要体现，也是建设生态文明的必然要求。随着“十三五”水利改革发展目标任务圆满完成，越来越多的河流实现“水清岸绿、鱼翔浅底”。截至2020年底，地级及以上城市（不含州、盟）黑臭水体消除比例达到98.2%；长江干流历史性地实现全Ⅱ类及以上水体。与此同时，水资源集约利用水平不断提升，越来越多的行业“拧紧”了水龙头。一泓清水，不仅让绿水青山添新颜，更为推动经济社会发展全面绿色转型提供动能。

　　水是生命之源、生产之要、生态之基，“滋润”广大群众的美好生活，为社会经济发展提供坚实支撑。华北平原的引黄灌区提闸放水，黄河水畅流田间地头，返青拔节的小麦“喝个饱”，丰收底气更足了；西南山区建成一座座蓄水池、一条条输水管道，清水跨越群山阻隔流进千家万户，群众喝上甘甜自来水；在雄安新区，盈盈清水通过南水北调工程从丹江口水库跋山涉水补充进白洋淀，“华北明珠”神采飞扬。当前，“十四五”规划纲要已经就“加强水利基础设施建设”作出专门部署，水利工作的“十四五”具体目标也已锚定，水将为推动社会经济高质量发展贡献更大力量。

　　也应认识到，就水情看，我国人多水少，水资源时空分布严重不均，河道断流、湖泊萎缩、水质污染、用水供需矛盾突出等问题仍然存在也亟须解决。治水关键在治污，水污染治理必须继续攻坚克难。随着治理的推进，污染成因简单的、容易治的已经取得重要进展，剩下的还有不少矛盾尖锐、牵涉利益广泛的“龙须沟”。啃下这些硬骨头，要保持方向不变、力度不减，铁拳重腕出击。既要治大江大河，也要治小微水体；既要在流域重要断面上发力，也要追！根溯源，实现源头治理。在治理方法上，坚持突出精准。江河流域水系复杂，致污原因多样，只有摸清污染来源、成因，才能制定科学举措，实现药到病除。提升治水能力，还要坚持节水优先，推动用水方式由粗放向节约集约转变，进一步提高水资源利用效率。

　　水问题表现在水里，根子在岸上，坚持生态优先、系统治理，是水生态建设的科学方法论。一方面，要对山水林田湖草沙进行系统治理、统筹谋划，另一方面跨行政区、跨流域的协同治理也应重视起来。为了护送南水北调中线工程水源地丹江口水库的这一渠清水北上，河南省浙川县就守住山头，管好斧头，护好源头，治理水土流失，开展植树造林，解决畜禽养殖污染，努力实现水润林、林固土、土保田，让村民吃上“生态饭”。为了用好黄河水，黄河流域水资源超载地区新增取水许可被叫停，节水要求倒逼各地发展调结构，转方式，提质量。

　　良好生态环境是最普惠的民生福祉。始终把最广大人民根本利益放在心上，坚定不移增进民生福祉，我们就能让源源流淌的碧水穿行在山川田畴间，惠泽亿万百姓。

　　（摘编自王浩《推进水资源集约安全利用》）

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　）（3分）

　　A.清澈干净的水为推动经济社会发展全面绿色转型提供动能，是建设生态文明的必然要求。

　　B.水是生产的关键和生态的基础，为社会经济发展提供坚实支撑，推动社会经济高质量发展。

　　C.治污讲究因污施法，对于污染成因简单的、容易治的不必像治理“龙须沟”那样突出精准。

　　D.治水的关键在于治理水污染，还要坚持节水优先，推动用水方式由节约集约向粗放转变。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（　　）（3分）

　　A.文章从治水举措和水生态建设科学方法论两方面论如何推进水资源集约安全利用。

　　B.文章列举华北、西南甚至新区建设等全国各地治水实例，反复突出水资源的重要性。

　　C.文章以我国人多水少等问题为立论的事实基础，论证了治水要治污、节水的紧迫性。

　　D.文章基于水资源的重要性而展开论证，现实与未来兼顾，理性力量与美好愿景齐备。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（　　）（3分）

　　A.越来越多的河流实现“水清岸绿、鱼翔浅底”，显示了我国水利改革的成就与效果。

　　B.“十四五”纲要已部署“加强水利基础设施建设”工作，水利工作的具体目标已定。

　　C.南水北调工程跨行政区、跨流域协同治理的做法，形成了水生态建设的科学方法论。

　　D.水是生命之源，用之不觉，失之难存。治水工作者应始终牢记生态优先、惠泽百姓。

　　【分析】（1）本题考查对文章内容的理解和分析，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。

　　（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

　　（3）本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成4～6题。

　　材料一：

　　2020年10月23日，“民政部将推动解决老年人智能技术困难的问题”消息一出，广大网友纷纷竖起大拇指点赞。

　　疫情期间，不少老年人使用“健康码”遇到困难，出行受阻；5G时代来临，2G基站陆续关闭，很多农村老年人使用的“老人机”失去信号；医院实行自助挂号又缺人工窗口，不会操作的老人只能悻悻而返……