答案树天津市河北区2020-2021学年度高三年级总复习质量检测（二）语文试题（解析版），以下是天津市河北区2020-2021学年度高三年级总复习质量检测（二）语文试题（解析版）的部分内容，查看相关试卷解析请添加QQqun。
共23题，约21300字。
河北区2020-2021学年度高三年级总复习质量检测（二）
语文
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷1至6页，第II卷7至12页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第I卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成下面小题。
待春风吹散余寒，踏青便是赏心乐事。但是，您可曾想过，“春风又绿江南岸”中春风明明是吹绿了江南，为什么春季出游不用“踏绿”而用“踏青”？“青色”与“春色”到底有何内在联系？
《说文解字》中和青有关的中心颜色词分别为“青、苍、蓝、碧、翠、缥、绀、紫、绿、缴”，其中最为常见且与青色联系更为紧密的是苍、蓝、碧、翠、绿。古代文学作品当中，有关“青”的诗词歌赋不在少数，大多还以“青青”的叠词出现。例如“青青陵上柏，磊磊涧中石”“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”“青青河畔草，郁郁园中柳”“青青子衿，悠悠我心”。发现古人不难对于青的指代并不明确，然而，既可以是荀子“青，取之于蓝，而青于蓝”的“蓝”；又可以是李白“朝如青丝暮成雪”的“黑”；还可以是王安石“稍见青青色，还从柳上归”的“黄绿色”。为何古人有时会将“苍、蓝、碧、翠、绿”统称为“青”？其实并非古人不识色彩，而是为了修辞和押韵，是将文学的浪漫色彩发挥到极致的表现。
青色为何受到中国人的青睐？在于青色符合中国人的审美观。青色所传达出来的冷静、柔和、安详、深沉、朴素的色彩感受，既符合儒、释、道思想对传统审美的现实需要，又符合当代审美所看重的精神需求。中国人对青色的喜爱，_________在笔墨之间，___________在瓷器之上，__________在经纬之中，表达了对人与自然和谐共处的美好期望，彰显出东方审美中含蓄、冷静、典雅的精神特质。
（取材于余智鹏《青色为何受国人青睐》，《光明日报》2021.2，有删改）
1. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
A. 凝固 挥洒 织造
B. 挥洒 织造 凝固
C. 凝固 织造 挥洒
D. 挥洒 凝固 织造
2. 文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A. 然而，不难发现古人对于青的指代并不明确，既可以是荀子“青，取之于蓝，而青于蓝”的“蓝”
B. 然而，古人对于青的指代不难发现并不明确，既可以是荀子“青，取之于蓝，而青于蓝”的“蓝”
C. 古人对于青的指代不难发现并不明确，然而，既可以是荀子“青，取之于蓝，而青于蓝”的“蓝”
D. 不难发现古人对于青的指代并不明确，然而，既可以是荀子“青，取之于蓝，而青于蓝”的“蓝”
3. 下列和选文相关的文学常识，对应不正确的一项是（ ）
A. 青，取之于蓝，而青于蓝 《劝学》 荀子 先秦儒家学派
B. 朝如青丝暮成雪 《将进酒》 李白 唐朝诗人
C. 青青子衿，悠悠我心 《诗经》 “诗三百” 我国第一部浪漫主义诗歌总集
D. 春风又绿江南岸 《泊船瓜洲》 王安石 “唐宋八大家”之一
A. A B. B C. C D. D
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
挥洒：比喻写文章、画画运笔不拘束；挥毫洒墨；
凝固：由液体变成固体。引申为固定不变；使固定。
织造：纺织制造。
第一空：根据后面的搭配“大笔墨之间”，应该选择“挥洒”；
第二空：根据后面的搭配“在瓷器之上”，应该选择“凝固”；
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
农历五月，依照十二地支的月历次序，属午，又称午月。端午，指五月的首个第五天，即农历五月初五。
中国古代的四个节日，中秋、春节、清明、端午，都以敬畏天地、尊敬自然为前提。每个节日各有清晰的内涵和且体的指向。中秋节是丰收节，是向月亮致敬。春节是农历新年，是向太阳致敬。清明节以风命名，清明风是东南风。清明节是祈福节，也是环境保护节，礼敬先人，念祖追宗。清明风从东南吹来，大地气象景明，万物茂盛生长，“物至此时，皆以洁齐而清明矣”。
古人对天地的观察细致入微。端午节的“午”