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浙江省之江教育评价2020学年第二学期高一期中联考语文试题卷

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共24题,约9600字,答案扫描。

  保密★考试结束前

  之江教育评价2020学年第二学期高一期中联考(2021.04)

  语文试题卷

  考生须知:

  1. 考试范围:必修下册前四单元

  2. 本试卷分四部分;全卷共8页,满分150分;考试时间150分钟。

  3. 考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

  一、语言文字运用(共24分)

  1. 下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是( )(3分)

  A. 沉吟.(yín) 袖襟.(jīn) 篡.改(cuÀn) 框.架(kuāng)

  B. 踌躇.(chú) 鞭挞.(tÀ) 嫁奁.(liÁn) 汗涔.涔(cén)

  C. 精髓.(suí) 秘.鲁(bì) 瑰. 宝 (guī) 冠.心病(guān)

  D. 青蒿.(hāo) 消弭.(mí) 拯.救(zhěng) 刽.子手(guì)

  阅读下面的文字,完成2-4题。(9分)

  “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣, 也描绘了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的 ,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 ,皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传统,应在新的时代条件下继承和弘扬,这就要求美育资源的重组。蔡元培在《美育实施的方法》中就提出过,美育要从家庭、学校、社会入手,社会美育又包括从美术馆、剧院到博物馆,从道路、建筑到公墓,真可谓方方面面,无所不包。( )。

  互联网带来的变革也具有全方位和总体性特征,美育资源的重组也有多个层面。最基础的是传统美育资源的数字化,把诗歌、小说、歌曲、影像乃至文字、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空间存储再现和传输的形态,从而为互联网美育所用。进一步则是将那些因网而生的新的文化能力、文化样态和文化活动转化为美育资源。比如,动漫、网游等作为一种 的网络文艺形态已受到越来越多人的重视,但其美育价值还远未得到发掘。事实上,动漫、手游、网游以及各种新媒体艺术展等文化产品或活动,都给人以美的熏陶,并激发人对自然、历史、文化和生活的思考,无不具有美育意义。应该说,类似资源并非隐藏在网络世界深处 ,相反,它们完全体现在认识美、鉴赏美、创造美的网络活动之中,只是由于与我们固有的美育经验重叠较少的原因,因而需要全新的眼光、思维和话语,方能加以认识、激活和运用。

  2. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) (3分)

  A. 传播 包罗万象 新鲜 高深莫测

  B. 传习 包罗万象 新兴 不可捉摸

  C. 传播 汗牛充栋 新兴 高深莫测

  D. 传习 汗牛充栋 新鲜 不可捉摸

  3. 下列在文中括号内补写的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)

  A. 时代在进步,首要的显然是互联网,今天我们必须把这份名单进一步延长B. 时代在进步,今天我们显然首要的是必须把这份名单进一步延长到互联网C. 时代在进步,今天我们必须把这份名单进一步延长,首要的显然是互联网D. 今天我们必须把这份名单进一步延长,时代在进步,首要的显然是互联网

  4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)

  A. 只是由于这种活动与我们固有的美育经验重叠较少,因而需要全新的眼光、思维和话语B. 只是由于与我们固有的美育经验重叠较少,因而需要全新的眼光、思维和话语

  C. 只是由于与我们固有的美育经验重叠较少的原因,反而需要全新的眼光、思维和话语D. 只是由于这种活动与我们固有的美育经验重叠较少,反而需要全新的眼光、思维和话语

  5. 下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)

  A. 临行前,朋友小雷奉告我归家路途遥远,又是返程高峰,一定要谨慎小心,注意安全,到了家要给他打电话报个平安。

  B. 周经理,我初来乍到,有不少地方都不熟悉,业务方面也不熟练,如果有什么地方做得不够周到, 还望见谅。

  C. 他能在公司股东会议上力排众议向我进言,指出公司发展中出现的问题,我欣赏这样的人。

  D. 李欣在订货会上遇到了老同学王兵,便说:“久仰,久仰,大学毕业后就各奔东西,今天再见到你,咱们一定要一醉方休。”

  6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)

  我认为:        ①    。随笔主“理”,是说理的,呈“讲谈”色彩,较为冷静;        ②   ,呈“自由”色彩,较为热烈。随笔面向人生,咀嚼人生况味,重哲理感悟;而散文面向内

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