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《朱老巩护钟》配套作业

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约6560字。

  第九单元 第十七课

  请同学们认真完成练案[17]

  一、课内双基

  1.下列各句中加点的成语使用,全都不正确的一项是( C )

  ①农业文明时代的媒婆业空前发达,一对从未谋面的男女,经过媒婆巧言令色的撮合,有时倒也会其乐融融地生活在一起。

  ②大型政论专题片《将改革进行到底》突出反映了以习近平同志为核心的党中央,高瞻远瞩,勇于担当,具有舍我其谁的历史使命感。

  ③几代塞罕坝林场人伏冰卧雪,不懈奋斗,以让坝上高原“沙漠变绿洲,荒原变林海”的决心,创造出了可歌可泣的辉煌成就。

  ④在各式各样的录取通知书中,陕西师范大学妙笔生花,用毛笔书写,为新生献上一份沾染墨香的录取通知书,被誉为“最值得收藏的通知书”。

  ⑤我们既要依法惩治造谣生事者,也要要求民众做到明辨是非不信谣,洁身自好不传谣,斩断谣言传播链条,为纯净社会环境做出自己的贡献。

  ⑥对于低龄学生海外旅游过热的现象,一方面,教育部门要加大宣传力度,引导学生理性消费;另一方面,家长也不要勉为其难,盲目攀比。

  A.①③⑥    B.②④⑤

  C.①③④ D.②④⑥

  2.下面对小说中人物形象的概括不正确的一项是( C )

  A.朱老巩是一位粗犷、侠义、坚持正义、充满血性的硬汉。

  B.冯兰池是凶恶阴险的地主阶级代表人物。

  C.严老尚是个有侠肝义胆的农民形象。

  D.严老祥和朱老巩一样,是一个坚持正义、敢于斗争的农民形象。

  3.对下面句子中加点词的作用,分析不正确的一项是(  )

  A.朱老巩二话不说,叉开巴掌,劈脖子盖脸打过去,说“去你娘的!”一巴掌把铜匠打了个大斤斗,滚在地上。“叉”“劈脖子盖脸打”写出了朱老巩性格中勇敢果断的一面,一个“滚”字暗示这一巴掌力气之大,劲道之狠。

  B.朱老巩看冯兰池骂骂咧咧地跑了来,走前几步,把两条胳膊一绷,拍起胸膛说:“我朱老巩就敢!”“绷”“拍”“我”“就”几个词充分表现了朱老巩敢作敢当、疾恶如仇的性格。

  C.“这时他眉棱一横下了决心,闪开衣裳,脱了个大光膀子。小辫子盘在头顶上,挽了个搪扭儿。叉开腿把腰一横,举起铡刀,刀光晃着人们的眼睛!”朱老巩护钟时的一连串的动作,干净利落,读者不难从中体会到朱老巩面对强敌时的沉着、冷静和果断、自信。

  D.一进村,朱全富在街口上站着,看见朱老巩从黑影里走过来,往前走了两步把他拉住。拽到门楼底下,把门掩上攥住他的手,细声细气儿说。“拉”“拽”“掩上”“攥住”“细声细气”几个词语,活灵活现地表现了人物细心谨慎,深谋远虑的性格。

  4.下列对本文分析概括不正确的一项是(  )

  A.《红旗谱》作为一部魅力永存的当代文学名著,其成功是多方面的。从内容方面说,它在广阔的社会背景上生动地展示了二三十年代中国北方以农民斗争和学潮为主题的生活图景,塑造了一系列生活在不同时代,性格各异的人物形象。

  B.在刻画人物方面,作者善于学习我国古典小说的手法,偏重于通过人物的行动和对话来表现人物的性格,并较多地借助抽象的叙述、静态的描写以及人物的内心活动表现人物的性格。

  C.作者采用了极其丰富的大众化语言,并对这种语言加以适当的提炼和加工,使它们既具有鲜明的地方色彩和乡土气息,又成为概括力强、感情色调丰富、富有表现力的文学语言。

  D.利用配角衬托人物。小说中严老祥的优柔寡断,朱全富的胆小怕事,冯兰池的阴险狡诈,使朱老巩的直率、果敢、刚烈、侠骨热肠的性格特点更加鲜明。

  二、课外延伸

  阅读下面的文字,完成5~7题。

  神 医

  顾文显

  “他是哑巴?”邬先生用下巴朝对面的板凳扬了扬,示意匪首坐下,然后脑袋转向了一直在旁啰嗦的师爷。

  “邬先生!”师爷满面惊恐,“这是我们山寨的大瓢把子(寨主),你怎敢瞎说!”

  “他更是病人!”邬先生冷冷地噎了一句,“看来病得不重,还有心思在这里摆谱。”

  “嗯——”匪首鼻子一哼,截住了师爷想说的话。他起身换上一副笑容,“听说

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