广东省肇庆市2020届高中毕业班第一次统一检测语文试题（解析版）

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约27540字。

　　试卷类型：A

　　肇庆市2020届高中毕业班第一次统一检测

　　语文

　　本试卷共12页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。

　　注意事项：

　　1.答题前，考生先将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号和考生号填写清楚，将条形码粘贴在指定区城。

　　2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动请先用橡皮擦擦干净，再选涂其他答案标号。主观題请用黑色墨水签字笔在答题卷上作答。

　　3.请按照题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出答题区城书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

　　4.考试结束，监考人员将试卷、答题卷一并收回。

　　5.请保持答题卷清洁，不要折叠、不要弄破。

　　一、现代文阅读（36分）

　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　人类命运共同体理念的时代内涵

　　理论是时代的心声。人类命运共同体的提出，是中国领导人基于对历史和现实的深入思考给出的中国答案，是对人类文明未来走向的中国判断。那么，这一关乎人类未来发展的中国表达具有怎样的时代内涵呢？

　　第一，树立极限意识，致力于人与自然和谐关系的全球共建。20世纪70年代初，由英国经济学家B??沃德和美国微生物学家R??杜博斯主编的著作《只有一个地球》问世，书名如警世之钟，在旁征博引、丝丝入扣的论证中表达着强烈的忧患意识：生活在世界不同角落的不同人群，共同拥有唯一的地球，这就是我们通常所讲的“极限意识”。的确，不同的人群可以生活在不同的地区和国家，可以有贫富之别，可以占有不同份额的资源，但作为命运共同体，今天的人类有一点是平等的，即我们只有同一个地球。人类要生存，社会要发展，就必须拥有一个能与人类长期和谐共处的自然环境。告别盲目的发展状态，共同建立起一种全球性的生态文明，这是保证人类真正实现可持续发展的基础。因此，未来人类的实践行为必须自觉关注现代生态文明的重建，展示人类文明发展的真正意蕴。

　　第二，注意守护文化多样性，在文化的一元与多元之间找到平衡和张力。文化多样性问题是伴随着经济全球化与现代性的历史节奏凸显于我们的时代生活的。文化多样性本是世界的“原生态”，但经济全球化却加剧了不同文化系统之间的紧张，使得人类文化多样性面临严重威胁。现代性的一元逻辑日益成为改变人们日常生活的发展要素，高效率、标准化、整齐划一取代了文化的个性化追求，人类文化发展的多样性被消弭。文化发展的实际情形常常是处于强势文化一方对弱势文化采取了“文化霸权”或“文化殖民”，并将自己的文化价值观强加于对方。今天，人类作为命运共同体，必须倡导文化多样性，尊重文明的多样性。这种文化多样性既是对文化个性与特殊性的表达，也是人类共同文化品质的展示，正所谓“越是民族的，才越是世界的”。只有尊重文化多样性，尊重文化的独立性、异质性和完整性，我们才能深切感受到世界文化的多姿多彩。

　　第三，坚持合作共贏原则，合力构建人类命运共同体的新文明。不可否认，当今世界仍然存在着不同的国家利益、不同的宗教信仰、不同的意识形态以及不同的社会制度的分歧和对立，冷战思维还不时充斥于国际关系之中。但只有超越冷战思维、零和博弈和各种偏见的藩篱，超越种族、文化、国家与意

　　（摘编自邹广文《人类命运共同体意识的文化关切》）

　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

　　A. 极限意识指的是人类共同拥有唯一的地球，人类和自然应建立和谐共处关系。

　　B. 生活在不同的地区和国家的不同人群是命运共同体，所以在地位上是平等的。

　　C. 受经济全球化等因素的影响，原本多样性发展的人类文化正受到一元化的冲击。

　　D. “越是民族的，才越是世界的”，说明越具有民族特色的文化越是多姿多彩的。

　　2. 下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是

　　A. 文章采用提出问题，分析问题的方式展开论证，条理清晰，逻辑严密。

　　B. 文章从三个层面逐层深入地阐述了人类命运共同体理念的时代内涵。

　　C. 文章多处引用了中外名人名言作为论据，极大地增强了权威性和说服力。

　　D. 文章紧扣当今国际发展的形势分析问题，具有鲜明的时代性和强烈的针对性。

　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

　　A. 因为人类只有同一个地球，所以人类要真正实现可持续发展，必须科学发展，共同建立起一种全球性的生态文明。

　　B. 以美国为首的西方国家在第三世界国家与地区发动“颜色革命”，推行它的价值观和意识形态，这是“文化霸权”行径

　　C. 20世纪70年代初，英国经济学家和美国微生物学家就提出了人类共同拥有唯一的地球的观点，可见他们的命运共同体的意识比我们要早。

　　D. 当今世界存在各种分歧和对立，充斥着冷战思维，合力构建人类命运共同体的新文明，推动世界和平发展，乃大势所趋。

　　【答案】1. C    2. B    3. C

　　【解析】

　　【1题详解】

　　本题考查理解分析文本内容的能力。做这类题需要审清题干要求，然后从文本中快速提取信息与选项加以对照，可能的问题有：时空错位、逻辑不当、程度范围有别、遗漏或杂糅信息等等。本题一定要审清题干要求，选择正确的一项，千万别误选不正确的选项，导致做无用功。

　　A项，“极限意识指的是人类共同拥有唯一的地球，人类和自然应建立和谐共处关系”，表述错误。原文信息是“生活在世界不同角落的不同人群，共同拥有唯一的地球，这就是我们通常所讲的“极限意

　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

　　阅读下面的文字，完成下面小题。

　　材料一：

　　笔者是非遗工作者，经常有人问机制纸和手工纸的问题，所以在此就两种纸的特点做一些简单的说明。

　　手工纸纤维材料：麻构竹藤桑、青檀稻瑞香。

　　辅助材料：石灰、碱、植物纸药。

　　制浆工艺：浸泡、沤制、蒸料或天然漂白、手工打浆等。

　　成纸过程：手工抄造、手工焙干。

　　特点：手工纸纤维分布自然、纸药经过压榨后流失干净，焙干时只有纸刷上墙贴附的压力，因此在去除水分和干燥两个过程没有过多的压力，这才使手工纸在天气潮湿时自然吸收空气中的水分，在冬天干燥时能够自然释放纸张中的水分，这样保证了手工纸的使用寿命，使得天气变化时纤维不容易断裂，不影响它的纤维结构，而且在不断吸放过程中纤维会有棉