河北省各地2020-2021年高二下学期期中语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题

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约5300字。

　　河北省各地2020-2021年高二下学期期中语文试题精选汇编

　　古代诗歌阅读专题

　　河北省衡水市武强中学2020-2021学年高二下学期期中语文试题

　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

　　阅读下面这首唐诗，完成下列下列小题。

　　山寺见牡丹

　　刘子翚【注】

　　倦游曾向洛阳城，几见芳菲照眼新。

　　载酒屡穿卿相圃，傍花时值绮罗人。

　　十年客路惊华发，回首中原隔战尘。

　　今日寻芳意萧索，山房数朵弄残春。

　　【注】刘子翚（huī）（1101～1147），建州崇安（今属福建）人，南宋诗人。

　　14. 下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是

　　A. 首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目，“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。

　　B. 颔联写牡丹养在公卿家，赏牡丹的也是富家人，“穿”“傍”二字也暗示出诗人对牡丹的喜爱。

　　C. 颈联表现了诗人年华逝去之愁和难以再回中原之恨，而中原战乱正是诗人漂泊 原因。

　　D. 尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹，却只看到几朵残花，因此感到意兴阑珊。

　　E. 前两联叙写了诗人在洛阳载酒傍花的经历，表明他出身富贵，为人得意率性，放纵奢华。

　　15. 这首诗作者主要运用哪些手法来表现情感的？请结合诗句简要分析。

　　【答案】14. DE    15. ①虚实结合（想象、联想也可）：前三联虚写回想过去十年由喜到悲的人生经历，后一联实写眼前所见的暮春时节山寺的牡丹，虚实结合来表现诗人内心的失落和无奈。②对比（反衬也可）：通过前两联写自己十年前游历洛阳在富贵人家见到牡丹的喜爱之情与后两联写现在年老漂泊、在山寺见到牡丹感到失落的对比，更突出诗人现在的处境和伤感之情。

　　【解析】

　　【14题详解】

　　试题分析：D项，分析片面，根据原文，“意萧索”的原因除了只看到残花外，还有诗人对白己、对牡丹命运的感伤。E项，理解错误，说诗人“得意率性，放纵奢华”不当，前两联表现的是诗人对牡丹的喜爱。

　　【15题详解】

　　试题分析：这是一道分析结合诗歌情感分析艺术手法的题目，答题的关键是辨析手法然后分析情感。如此题分析“虚实相生”的手法。通过诗中的词语“曾”“回首”可见诗歌的前三联是回忆属于“虚写”，最后一联“山房”等景物，应是“实写”，由此可知是“虚实相生”，结合“意萧索”可知是一种失落